Infanzia / Primo ciclo / Superiori&HiED
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Offriamo una gamma di libri che hanno come obiettivo la stimolazione della sensorialità uditiva, visiva e tattile. Questa tipologia di libri è caratterizzata da componenti robuste e multimateriche, studiate per sviluppare la capacità percettiva dei lettori. I libri sensoriali inoltre introducono il concetto di prima/dopo e quello di causa/effetto
Infanzia
Nei nidi e nelle scuole dell’infanzia il gioco è un parte fondamentale del processo di crescita.
Selezioniamo assieme a voi le migliori soluzioni su misura per i vostri ambienti, per creare spazi stimolanti e divertenti.
Infanzia / Primo ciclo / Superiori&HiED
Realizziamo con voi la migliore soluzione per il vostro spazio ludico esterno con giochi, soft fitness e pavimentazione antitrauma certificata.
Infanzia / Primo ciclo / Superiori&HiED
Potenziamo l’uso di giardini, cortili, e altri spazi esterni fornendo attrezzature valide sia per la didattica outdoor sia per attività ludico-ricreative.
Infanzia / Primo ciclo / Superiori&HiED
Siamo alla continua ricerca di strumenti di apprendimento e giochi educativi da inserire in un contesto di divertimento a contatto con la natura.
Infanzia / Primo ciclo
Una stanza dedicata al benessere psicofisico coinvolgendo tutti i sensi. Morbidi cuscini, luci colorate, suoni, profumi e tanti altri stimoli sensoriali con cui realizzare attività speciali od offrire momenti di rilassamento a ciascuno studente.

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La competenza linguistica è la capacità di utilizzare il linguaggio in modo efficace, sia nella comprensione che nell’espressione.
Gli strumenti proposti sono concepiti per coinvolgere attivamente gli studenti, impiegando giochi e materiali interattivi al fine di potenziare la competenza linguistica.
La competenza logico-matematica riguarda la capacità di comprendere relazioni logiche, risolvere problemi matematici, analizzare situazioni e utilizzare il ragionamento deduttivo. Gli strumenti proposti mirano a promuovere lo sviluppo della competenza logico-matematica che contribuisce alla formazione di individui capaci di affrontare sfide complesse e di pensare in modo analitico in vari contesti della vita.
La competenza visuo-spaziale si riferisce alla capacità di percepire, analizzare e comprendere le informazioni visuali nel contesto dello spazio. Nel contesto educativo, è importante sviluppare la competenza visuo-spaziale nei bambini attraverso attività che coinvolgano l’attenzione, la memoria, la percezione visiva, la manipolazione di oggetti nello spazio e l’esplorazione di concetti spaziali.
L’espressione corporea riguarda la capacità di utilizzare il proprio corpo in modo coordinato e abile. Questa forma di intelligenza si esprime attraverso il movimento fisico, la gestualità, la coordinazione e la consapevolezza del proprio corpo nello spazio. In ambito educativo, promuovere l’espressione corporea è essenziale per sviluppare la motricità fine e le abilità motorie globali degli studenti.
La competenza socio-emotiva si riferisce alla capacità di comprendere, gestire ed esprimere emozioni in modo efficace, nonché di sviluppare relazioni sociali positive. Questa forma di intelligenza coinvolge l’empatia, la consapevolezza delle proprie emozioni e di quelle degli altri, la regolazione emotiva e la gestione delle relazioni interpersonali.
L’intelligenza naturalistica è la capacità di riconoscere e comprendere il mondo naturale, comprese le piante, gli animali e gli elementi naturali dell’ambiente. Gli studenti acquisiscono conoscenze sulle pratiche sostenibili, imparando come le loro azioni quotidiane possono influenzare l’ambiente. Questo può portare a comportamenti più responsabili e a scelte di vita orientate alla sostenibilità.
Gli albi illustrati sono una preziosa risorsa educativa che favorisce la condivisione e la socializzazione narrativa. Nel contesto dell’esperienza formativa legata alla lettura, l’immersone in un libro illustrato arricchisce il coinvolgimento emotivo dei bambini, consentendo loro di godere appieno dell’esperienza narrativa. Attraverso le storie e i personaggi, i bambini possono imparare a gestire emozioni, a sviluppare l’empatia e a comprendere il mondo che li circonda.

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